Uczestnicy koła z angielskiego z klasy 5a, prowadzonego przez Aleksandrę Jaśkiewicz, mieli za zadanie wykonać mapę marzeń dowolną techniką, a następnie zaprezentować ją w języku obcym. Pozostałe osoby z grupy odgadywały, jakie marzenie kryje się na przedstawionym obrazku – ależ to były emocje!
Tworzenie map marzeń jest bardzo ciekawą opcją, również na zajęciach języka angielskiego. Pozwala na rozwijanie różnych umiejętności, a przy tym daje uczniom dużo frajdy i dobrej zabawy. Mapy marzeń pobudzają kreatywność i abstrakcyjne myślenie, a co za tym idzie, zachęcają uczniów do MÓWIENIA! Dzięki nim, dzieci poznają się lepiej i czują się bardziej komfortowo w swojej grupie. Poniżej możecie obejrzeć mapy marzeń stworzone przez uczniów naszej szkoły – robią wrażenie 😉.

      Uczniowie klasy IB z wielkim zapałem zabrali się do przygotowania wiosennych kanapek. Zrobione przez dzieci kanapki wyglądały pięknie i kolorowo, były pełne witamin, a przede wszystkim smakowały wszystkim wybornie! Okazało się, ze dzieci jednak lubią warzywa, a najlepiej smakują im kanapki zrobione własnoręcznie. Nawet największe niejadki zjadły swoją porcję z apetytem. Na zajęciach dzieci poprzez zabawę uczyły się o zdrowym odżywianiu, a także poznały korzyści wynikające ze spożywania drugiego śniadania. Jednym słowem było smacznie, zdrowo i kolorowo. Na koniec zajęć wszyscy mogli oddać się rozkoszy próbowania swoich pięknych, kolorowych, i co najważniejsze, zdrowych kanapek. Mniam!

Czym jest kosmos?

Jak wygląda?

Gdzie on jest?

      Na te i inne pytania uczniowie klasy Ib znają już odpowiedź, a wszystko to za sprawą obchodzonego w klasie Dnia Kosmosu. Tego dnia nie zabrakło zajęć, których głównym celem było zdobycie wiadomości o przestrzeni kosmicznej. Dzieci poznały planety Układu Słonecznego, dowiedziały się kim jest astronom, a kim astronauta. Podczas zajęć dzieci wzbogaciły swoją wiedzę i słownictwo o wyrazy związane tematem kosmosu i wszechświata. Układ słoneczny oraz gwiazdozbiory nie mają już przed nami żadnych tajemnic.

      Uczniowie klasy IB nie mogli doczekać się nadejścia wiosny! Aby wyjść jej na przeciw założyli w sali swój ogródek. Zakładając hodowlę dzieci poznały warunki jakie są potrzebne roślinom do życia, a sianie i sadzenie sprawiło im ogromną radość. Poprzez obserwacje i pełnienie dyżurów dzieci rozwijają umiejętności poznawcze oraz kształtują opiekuńczą postawę wobec roślin i środowiska.

      Uczniowie klasy 2d wiedzą jak należy się zdrowo odżywiać. Wspólnie przygotowali zdrowe śniadanie z zachowaniem wszelkich zasad higieny.

      Wiktoria Wójtowicz, Kacper Leszczyński z klasy 6f oraz Jan Leszczyński z klasy 8a otrzymali dyplomy za udział w konkursie historyczno-marynistycznym ARMADA 2020. Celem konkursu było propagowanie polskich tradycji historycznych i marynistycznych. Konkurs przeznaczony był dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Uczniowie biorący udział w konkursie wykonali prace plastyczne dowolną techniką – malarstwo, rysunek, collage związane z historią polskiego okrętu wojennego Błyskawica. Krótka historia polskiego niszczyciela Błyskawica była zamieszczona na stronie internetowej http://okretypodwodne.edu.pl/. Zachęcam do udziału w kolejnym konkursie historycznym zamieszczonym na stronie internetowej www.okretypodwodne.edu.pl pt. „Historia może być ciekawa-tych niewielu Polscy lotnicy w bitwie o Anglię”.

Aneta Adamczyk

      W roku szkolnym 2019/2020 oraz 2020/2021 uczniowie klasy 5a uczestniczyli w kole z języka angielskiego „Czas na angielski” prowadzonym przez Aleksandrę Jaśkiewicz. Lekcje odbywały się w ramach projektu unijnego, zarówno stacjonarnie jak i zdalnie.
      Zajęcia dały uczniom możliwość rozwijania uzdolnień i umiejętności językowych, w tym mówienia, czytania i słuchania ze zrozumieniem oraz pisania. Celem głównym zajęć było rozbudzenie i rozwijanie zainteresowań językiem angielskim. Dzięki systematycznej pracy i zaangażowaniu, uczniowie utrwalili i poszerzyli słownictwo i zagadnienia gramatyczne oraz usystematyzowali zdobytą wiedzę. Poznali liczne ciekawostki o otaczającym ich świecie oraz wiele faktów dotyczących kultury i tradycji krajów anglojęzycznych, co dało im możliwość rozwijania postawy otwartości i ciekawości wobec innych narodów. Część zajęć, została przeprowadzona zdalnie, co pomogło uczniom udoskonalić swoje umiejętności posługiwania się komputerem i tworzenie prac w programach internetowych. Co najważniejsze, podczas lekcji uczniowie dobrze się bawili, co sprawiło, że nauka przychodziła im z dużą łatwością i przyjemnością.
Dziękujemy uczniom klasy 5a za aktywny i systematyczny udział w zajęciach!
Zachęcamy do obejrzenia fotorelacji z zajęć.

      Nasza szkoła, nauczyciele, uczniowie otrzymali dyplomy za udział w akcji BohaterON – włącz historię! ogólnopolskiej kampanii mającej na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego oraz promocję historii Polski XX wieku, która jest realizowana od 2016 roku przez dwie wrocławskie organizacje: Fundację Rosa i Fundację Sensoria, działaniom organizacji przyświeca hasło: Pamięć – Edukacja – Pomoc. Nasi wspaniali uczniowie przygotowali wiele pięknych prac upamiętniających Powstanie Warszawskie, które zostały przesłane do fundacji i będą przekazane żyjącym Powstańcom Warszawskim. Dziękujemy uczniom za wykonanie prac oraz nagranie filmików dla Powstańców. Doceniamy wasze zaangażowanie i propagowanie akcji historycznej. Jesteśmy wdzięczni za dyplomy fundacjom Rosa i Sensoria.
Aneta Adamczyk, Sylwia Stolińska, Małgorzata Nowak